Die Kinder dürfen ab 07.50 Uhr auf den Schulhof kommen und werden von einer Lehrkraft beaufsichtigt. Um 08.10 Uhr klingelt es und die Kinder gehen gemeinsam in ihren Klassenraum, damit der Unterricht pünktlich starten kann.

ALLE Kinder unserer Schule sind uns wichtig und sollen deshalb ihre individuellen Möglichkeiten optimal nutzen können, um erfolgreich zu lernen.

Wir als TEAM versuchen die Kinder im Unterricht dabei zu unterstützen, zu begleiten, zu fördern und zu fordern, indem wir ihren individuellen Lernbedürfnissen durch DIFFERENZIERUNG im Unterricht, FÖRDERSTUNDEN  sowie in der individuellen LERNZEIT begegnen.

In der 4. Klasse fördern wir zusätzlich zu anderen sozialen Kompetenzen das soziale Miteinander auf dem Pausenhof mittels PausenhelferInnen: Verbesserung des Pausenklimas und des sozialen Miteinanders der Kinder untereinander, Verantwortung für das eigene Handeln, Erweiterung sozialer Fähigkeiten (z. B. Kommunikation, Umgang mit Gefühlen und Konflikten).

Dabei stehen in den Pausen den erwachsenen Aufsichten Kinder aus den vierten Klassen zur Seite, um ebenso Ansprechpartner für andere Kinder bei aufkommenden kleineren Problemen auf dem Schulhof zu sein.

Zu den Aufgaben der Pausenhelfer gehören unter anderem die Schlichtung kleiner Streitigkeiten, das Spenden von Trost, die Achtsamkeit der Einhaltung der Pausenregeln oder die Hilfsbereitschaft bei kleineren Problemen. Größere Schwierigkeiten werden mit der Pausenaufsicht geklärt. Die Pausenhelfer sind an ihren gelben Westen zu erkennen.

Die Kinder der 4. Schuljahre werden für diese Aufgabe zuvor geschult und begleitend im Unterricht ausgebildet.